전체 글25 청소년기 가족 발달 과업 1. 가족 발달 과업 가족 발달기에서 청소년기는 아이가 13살이 될 때 시작하여 그 아이가 성인으로써 직업을 갖거나 결혼 또는 입대로 가족을 떠나면 끝나게 된다. 이 시기의 가족의 목표는 청소년이 성인으로 되기까지 더욱 많은 자유와 책임을 허용하는 것입니다. 가족 구성원은 각각 개인적인 발달과제를 갖지만 가족 단위도 발달 과제를 갖습니다. 1. 개인적인 어려움에 편의를 제공하고 가족의 욕구를 충족시켜야 한다. 2. 가족 내에서의 재정적인 책임의 분담체계를 완성해야 한다. 3. 책임을 서로 나누어야 한다. 4. 서로 만족하는 결혼 관계를 재확립해야 한다. 5. 가족 내의 의사소통을 강화해야 한다. 6. 가족과 친구 및 동년배와의 관계를 재정립해야 한다. 7. 청소년 부모의 영역을 확장해야 한다. 8. 한 .. 2023. 6. 19. 가족의 발달과 관계 1. 청소년과 가족 청소년이 가족과 형성하는 관계는 청소년 발달에 큰 영향을 미칩니다. 자녀가 아동에서 청소년으로 성숙함에 따라 지금까지 유지되어 오던 가족관계도 변화를 경험하게 됩니다. 청소년기 가족의 특성은 다음과 같은 연구 결과들로 요약됩니다. 첫째, 가정에서의 경험은 청소년의 발달에 영향을 미치며 청소년기 이후에도 중요합니다. 즉 가정의 분위기, 부모의 훈육방식, 부부관계 등은 친구, 교사, 다른 성인과의 관계에 영향을 미치며 학교에서의 성취 및 직업 선택 등에도 영향을 미칩니다. 둘째, 가족관계는 청소년기에 변화를 겪습니다. 아동기에 적절하던 부모와 자녀 간의 상호작용 양상이 청소년기에는 더 이상 적절하지 않을 수 있습니다. 예를 들어 청소년기에 나타나는 인지적 발달로 인해 청소년들은 부모의 절.. 2023. 6. 19. 청소년시기의 대인관계 1. 설리번의 상호 친밀감 이론 본래 정신분석 학파였던 설리번은 프로이트의 성격 구조 중 자아를 강조하였습니다. 인간 발달에는 다른 사람과 어떤 관계를 유지하는가가 중요하다고 인식하여 대인관계 이론을 바탕으로 인간의 성격 발달을 설명하였습니다. 사회적 유기체로서의 인간에게 있어 다른 사람과의 상호작용 욕구는 안정과 정서적으로 지지를 받는 수단이 되며 이러한 상호작용의 형태는 연령에 따라 변하고 그에 따른 욕구 대상 또한 달라지지만, 근본적인 관심사는 그와 밀접한 관계를 가진 사람들과의 상호작용에 있습니다. 그러므로 설리번에게 있어서 성숙은 타인과 대인관계의 범위에 의하여 결정됩니다. 그는 7단계의 성격 발달을 주장했습니다. 첫 단계는 음절로 말을 표현하게 되기까지의 유아기이며 이 시기에 상호작용 욕구는 .. 2023. 6. 16. 청소년기의 이론적 견해 1. 생물학적 이론 청소년기에 대한 가장 오래된 역사를 갖는 생물학적 이론은 청소년들의 사회적 행동을 변화시키는 주요 요인을 개인의 생물학적 특성으로 봅니다. 생화학적 변화나 개인의 신체 성장에 기인한 성숙에 의한 변화로 그들의 사회적 행동을 예측할 수 있다고 주장하는 생물학적 이론의 대표적 학자도 있습니다. 청소년에 대해 깊은 관심을 가졌던 학자는 저서를 출간하였는데 이는 청소년기를 인생에서 특별한 시기로 본 첫 번째 시도로 기념되는 것입니다. 그는 다윈이 생물학적 진화론의 개념을 인간 발달 연구에 적용하여 인간의 모든 발달은 유전적 요인에 의해 결정되었다고 믿었습니다. 특히 유아기나 아동기에서의 환경의 영향은 거의 무시하였고 청소년기에 이르러서 개인의 발달이 유전과 환경의 상호작용에 의해 이루어진다고.. 2023. 6. 15. 이전 1 ··· 3 4 5 6 7 다음
