사회적 성장과 발달

일반적 특성

  '인간은 사회적 동물이다'라는 말과 같이 인간은 사회 안에서 서로 유기적인 관계를 맺으면서 살고 있습니다. 청소년기에는 정서적으로 성숙하여 심리적 이유 현상이 나타나며 그들의 관심은 가정 밖으로 나가 그들과 모든 부분에서 비슷한 친구들에게 향하며 정서적으로 독립되어 여유 있게 혼자서 결정하며 자립적 생활을 할 수 있게 됩니다. 또한 사회적 문제나 대인 적응이 원만하게 되는데, 즉 집단에 어울리지 못하고 겉돌거나 열등감을 느끼거나, 지나치게 잘난 체하고 거만하게 굴거나 또는 사회적으로 어울리지 못하는 경우 등을 스스로 알게 됩니다. 따라서 타인에게 친절하고 너그럽게 대하며 질서를 존중하고 협동심이 강하며 서로 믿고 의지하며 자신감을 갖게 됩니다. 동시에 사교술이 발달하여 타인을 즐겁게 하고 집단에 자발적으로 협조해서 공동 발달을 가져오게 합니다.

  청소년기의 사회적 발달의 특징을 보면,

  1. 집단을 형성한다.

  2. 이성 앞에서 자기를 내세우는 것과 동시에 외모에 관심을 갖는다.

  3. 권위에 반항한다.

  4. 자아의식의 발달로 편견을 갖는다.

  5. 일탈적인 행동을 한다.

  6. 사회적 통찰력이 생긴다.

  이러한 이유로 청소년기의 사회적 관계는 더욱 넓어져 갑니다.

  그리고 청소년들에게 비슷한 연령 또는 비슷한 성숙 수준에 있는 또래 집단은 다음의 기능을 합니다.

  첫째, 사회적 지원과 안정감을 제공합니다. 지금까지 의존 관계에 있던 부모로부터의 독립 욕구로 스트레스와 갈등을 경험하는 청소년은 유사한 갈등을 겪고 있는 친구로부터 공감적인 피드백과 정서적 안정감을 제공받음으로써 스트레스와 긴장해소에 도움을 받습니다.

  둘째, 자기 경험과 행동 판단의 기준이 되는 준주거 집단의 역할을 합니다.

  셋째, 보다 성숙한 인간관계를 형성할 기회를 제공합니다. 청소년은 동성 혹은 이성 친구 관계에서 무엇을 기대하고 무엇을 기대하지 말아야 하는 지를 배우고 또래 집단 참여를 통해 상호성, 협동심의 가치를 배우게 됩니다.

  넷째, 청소년의 정체감 형성을 돕습니다. 긍정적으로는 직면한 새 역할에 있어 또래를 통해 격려받을 수 있고, 청소년이 긍정적인 자아상을 발견하게끔 도와줍니다. 반면 청소년이 좋지 못한 또래 집단에 소속됨으로써 부정적 정체감을 형성하게 될 수도 있습니다.

청소년 교우관계의 중요성

청소년기 교우 관계의 중요성

  청소년기는 사회적 활동 범위가 넓어지고 사회에 대한 인식이 풍부해짐에 따라 부모로부터의 독립에 비례해서 친구에 대한 의존도가 증가합니다. 아동기에도 친구와의 유대 관계가 강했지만 더욱 강해지며 친구의 인정 및 교우 관계를 얻기 위하여 최선을 다합니다. 부모, 교사 및 기타 성인과의 관계와 달라서 청소년기의 교우관계는 서로 대등한 입장에서 결합하고 유지되며 사회에서 허용되는 문화 또는 행동형을 갖데 되는데 그 특색이 있습니다.

  가족의 구성은 부모, 형제, 자매 등으로 연령은 많고 적으며 또한 신체적, 정서적, 지적, 사회적 성숙의 정도가 모두 다릅니다. 그래서 가족 상호 관계는 보호하는 사람과 보호를 받는 사람, 그리고 지도를 하는 사람과 지도를 받는 사람의 관계, 즉 상하 수직의 종적인 인간관계입니다. 이러한 관계는 보호와 지도를 해야 하는 학령기까지 중요한 의미가 있지만 자유 독립을 요구하는 청소년기에 있어서는 그 중요성이 감소하며 오히려 이와 반대로 연령이 같고 상호 평등하고 횡적 인간관계인 대인관계가 중시됩니다. 교우 관계를 통하여 비로소 청소년은 자아의식을 확립하고 대등한 인간관계로 들어가 그곳에 대치할 수 있는 필요한 사회적 지식과 기술 및 태도를 획득하게 되며 사회 적응을 학습하게 됩니다.

  정상적인 사회성 발달을 위해서도 청소년들에게 좋은 교우 관계는 필수적입니다. 사회적 고립은 청소년 비행에서 음주 문제, 우울증에 이르기까지 여러 가지 문제 행동 및 부적응과 연관이 있습니다. 한 연구 결과에 의하면 좋은 교우 관계는 사회적 적응고 정적 관계가 있다고 하였고 또 다른 연구에 의하면 아동기에 교우 관계가 원만하지 못하면 청소년 후기에 학교를 중퇴하고 비행 청소년이 되는 경향이 있다고 하였습니다. 청소년기의 좋은 교우관계는 중년기 때의 정신 건강과 정적인 상관이 있음을 보여주었습니다.

  피아제와 설리반은 아동과 청소년이 인간관계에서 '상호성'을 배우는 것은 친구와의 상호작용을 통해서라고 강조하였습니다. 친한 몇 사람과의 친밀한 교우 관계를 통해 청소년들은 상대의 욕구에 민감하고 능숙한 파트너가 되는 것을 배우게 되는데, 이것은 이후의 이성 교제와 부부 관계의 기초를 마련하는 데 도움이 된다고 합니다.

  청소년기의 교우 생활이 그들의 사회적 발달에 미치는 유익한 점은 다음과 같습니다.

  1) 안정감을 촉진해 준다.

  2) 즐거울 때 즐겁고 즐길 수 있다.

  3) 타인들과 원만하게 일할 수 있는 경험을 갖게 한다.

  4) 관대함과 이해력을 발달시킨다.

  5) 사회적 기술을 획득하는 기회를 얻게 한다.

  6) 사람을 비판하는 기회를 준다.

  7) 구애 행동을 경험한다.

  8) 충성심의 발달을 촉진한다.

  청소년기 교우 관계가 갖는 긍정적인 면에 반하는 부정적인 면도 있습니다. 또래는 청소년들에게 술과 약물, 문제 행동들을 소개하기도 하고, 또래에 의해 거부되고 무시당하는 것은 청소년을 외롭게 만들고 적개심을 불러일으키며 그러한 거부와 무시는 청소년의 정신 건강뿐 아니라 범죄행위와도 연관이 있습니다. 그러므로 청소년들의 삶에서 교우 관계는 매우 중요합니다.